Ética, naturaleza y sociedades.
Con base en los resultados, el 51.2% de los estudiantes se encuentran en desarrollo, ya que únicamente se llevó a cabo en dos sesiones por recomendaciones de la docente, a la mayoría de los alumnos se les complica la historia y la geografía, por tanto, en sus evaluaciones la mitad se encuentran en desarrollo. Hay tres alumnos que se encuentran en rojo en todos los Campos Formativos. Un 27.2% se encuentran en un nivel Excelente, estos alumnos en la mayoría de los Campos Formativos se encuentran en este nivel, ya que tienen los aprendizajes y trabajos requeridos en el Campo. Un 21.6% de los estudiantes se encuentran en el nivel Inferior, estos alumnos no realizaron las actividades relacionadas a historia y geografía, además de no tener participación, tampoco demostraron interés en las sesiones.
Compromisos:
Teniendo en cuenta los resultados, mi meta para las próximas practicas es que ese porcentaje de alumnos en Inferior pasen a Desarrollo, los estudiantes que están en Desarrollo que pasen a Excelente y los niños que está en Excelentes permanecerlos ahí. Buscare estrategias para hacer de las clases más motivacionales y creativas, que realmente les interese el contenido y hacerlos participes en la investigación.
El 51.72% se encuentran en desarrollo, a pesar de que este campo formativo fue el que mas les gusto, los temas que venían estaban un tanto complicados para abordar en dos semanas, aun así demostraron que son buenos para realizar operaciones matemáticas. El 24.82% se encontró en excelente, esto debido a que el tema del sistema respiratorio y circulatorio resultó muy interesante para los alumnos, pero un lenguaje científico suele ser aún complicados. El 23.4% se encontró en inferior, los alumnos siguen teniendo muchos problemas de conducta y hay alumnos que no participan en clase, esto genera que se vea afectada la sesión.
Compromisos:
Lo ideal sería atacar de raíz la convivencia de los alumnos, favorecer los valores en clase y de esta manera, dar pauta al aprendizaje, puesto que perdimos muchas sesiones interesantes por corregir los errores que se originaban dentro y fuera del salón.
Lenguajes
El 53.8% se encontró en desarrollo, para mí fue un logro ya que este campo formativo se les dificulta, el grupo esta más inclinado hacia las Matemáticas y las Ciencias Naturales. Aún así, realizaron un texto explicativo con algunas correcciones, pero entregaron un producto que estuvo bien, mas no excelente. El 17.22% se encontró en excelente, los alumnos presentaban muchas faltas de ortografía y eran pocos los que se acercaban a preguntar sobre reglas gramaticales, aún así, se llevó a cabo el trabajo en tiempo y forma, sólo hubo 2 trabajos de excelencia. El 29% de los estudiantes se encontraron en inferior, era complicado para ellos entender la estructura y la presentación del texto explicativo.
Compromisos:
De igual manera, mi compromiso principal es tratar de ver actividades permanentes que acerquen más a los alumnos a las reglas gramaticales, para que cuando se elaboren este tipo de productos, no tener que detenernos por las faltas de ortografía, narración, entre otros errores.
De lo humano y lo comunitario.
No se abordó.