Paola Hernández: octubre 2023

CONTEXTO CURRICULAR.

La escuela primaria Benito Juárez con clave 11DPR3280X con turno matutino, se encuentra en la calle Acapulco #414, colonia El Coecillo, su código postal es 37260 en la ciudad de León, Guanajuato. La colonia donde se encuentra la primaria es reconocida por su comercio, además de su antigüedad, siendo de las colonias con más años en la ciudad de León. La gente que habita principalmente se dedica al comercio, específicamente a la venta y elaboración de calzado, ya que la plaza del zapato se encuentra a 1.4 km de la primaria. La zona es bastante transitada, ya que al frente de la institución se encuentra el jardín San Juan, el cual es famoso por sus puestos de comida y su turismo. Los padres de los alumnos la mayoría se dedica al comercio, específicamente en el calzado. Un porcentaje muy bajo tienen una profesión y la mayoría son comerciantes u obreros.

La institución cuenta con directora, 18 docentes titulares, 3 docentes de Educación Física, secretaria en dirección y 3 personas de apoyo en el área de limpieza. Actualmente, la primaria cuenta con 530 estudiantes, no hay tantas faltas diariamente por parte de los alumnos, pues en su mayoría asisten diariamente a clases son contados los alumnos que no asisten constantemente a clases.

Los alumnos de 5° B de la escuela primaria Benito Juárez, ya reconocen que ahora se trabaja por campo formativo, ya dejaron de mencionar los nombres de las materias y saben relacionar que materias están asignadas para cada campo formativo. Dentro de la práctica, los alumnos se comportaron de manera favorable y participativa dentro de lo que cabe, únicamente se originaron unos problemas que ya venían desde las semanas anteriores, donde algunos alumnos que estaban de suspendidos, regresaron la primera semana de la jornada. El campo formativo que no se trabajo con mayor frecuencia fue Ética, naturaleza y sociedades, ya que la docente decidió darle prioridad a Lenguajes y Saberes y pensamiento científico.

CONTEXTO ÁULICO.

Los alumnos de 5º B son niños y niñas muy capaces de hacer las cosas, son muy inteligentes y les encanta tomar desafíos, son muy competitivos entre ellos, desean siempre ser los mejores en algo y que se les reconozca.

El grupo cuenta con 32 estudiantes, 15 niñas y 17 niños. Actualmente, tres de los alumnos fueron cambiados de salón por problemas de conducta. Los padres de los alumnos del aula se dedican a la fabricación de calzado, empleados y amas de casa, solo 3 padres tienen una profesión. 20 de los estudiantes viven con ambos padres y 10 solo con uno de los dos, 5 de los mismos tienen padrastro o madrastra.

Dentro de los campos formativos, los estudiantes son fanáticos de los saberes matemáticos, así que en esta jornada de prácticas me esmere en seguir con esa motivación y ofrecerles herramientas para mejorar su habilidades en los demás campos formativos, sobre todo en Lenguajes.

En el Campo Formativo de Lenguajes, los estudiantes no obtuvieron los resultados que se esperaban, ya que no se midió el tiempo en el que se llevarían las actividades del contenido y únicamente se logro que escribieran un texto explicativo sin conocer del todo sus características, solo se basaron en entregar el trabajo, texto que se escribió en una sesión, cuando se tenia contemplado hacerlo en dos sesiones. No se escribió un borrador del texto, entonces no se le dio la oportunidad al alumno de aclarar sus dudas y ayudar a la escritura del mismo.

En Saberes y pensamiento científico los estudiantes se mostraron interesados y participativos en cada una de las sesiones, las Ciencias Naturales y las Matemáticas son su fuerte, tienen muy bien desarrollados esos conocimientos y habilidades, no necesitaron de ayuda extra, pues para las fracciones solo les bastaba una explicación para entender el tema. En Pensamiento científico, los alumnos se mostraban muy curiosos al ver el sistema circulatorio y el respiratorio, la mitad de los alumnos se encuentra en desarrollo, ya que saben el funcionamiento de cada uno, pero les falló explicar el intercambio de gases que producen.

El Campo de Ética, naturaleza y sociedades solo se llevo a cabo en dos sesiones, ya que la docente me recomendó darle prioridad a Lenguajes y Saberes y pensamiento científico, entonces únicamente se vieron algunos conceptos de la geografía, de historia visualizamos la llegada de Cristóbal Colón, y las consecuencias que se trajeron con la conquista.

En el Campo De lo humano y lo comunitario se trabajó un día en la materia de socioemocional. Los alumnos realizaron una actividad en donde se reconocían entre ellos sus virtudes. Al ser un grupo tan desordenado, me costó mucho que se respetaran entre ellos, tuve que adecuar la actividad para darme cuenta de que escribía cada quien, teniendo un mejor control.

ASPECTO METODOLÓGICO.

Fortalezas

Tuve un buen desempeño en mi práctica, me preparé para dar cada tema con ejemplificaciones, con tal de que el alumno tomará de mí lo que necesitaba para que ellos por sí mismos desarrollaran su propio conocimiento. Trabaje muy bien el control de grupo, ya que los alumnos si lograban realizar los trabajos si se les ponía algún limite de entrega, eso si, creo que siempre he establecido limites para todo, lo cual hace que los alumnos se acostumbren a cumplir con lo que se pide.

Debilidades

Al no tener libros, a los alumnos se les dificultó el poder imaginarse o pensar en algunos conceptos, aunque si algunos días agregue material, en la mayoría de mis clases no lo hacia y aunque se les explicaba el tema de manera detallada no hice mucho caso en sus estilos de aprendizaje, lo cual perjudicó el proceso de enseñanza - aprendizaje. En ocasiones, los estudiantes no hacen caso a indicaciones e incluso tienen la costumbre de preguntar todo, aunque las indicaciones estén claras y escritas.

Control de grupo

Siento que ha sido lo mas complicado de llevar a cabo, los alumnos hablan mucho entre ellos y se distraen constantemente, además de que ya tenían un antecedente con problemas en su conducta. Fue un reto llegar el primer día y tener de regreso a alumnos que habían sido suspendidos, tuve que aclarar reglas y normas desde un inicio. Los alumnos no mantienen un lenguaje apropiado, hay situaciones que entre ellos se denigran y se hablan empleando groserías. Es un grupo muy participativo y aportan ideas y ejemplos muy interesantes, pero como entre ellos no se respetan, a veces sucede que participan y después de eso se burlan del comentario o pregunta que ejerció algún compañero.

EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES.

Un 90% de los alumnos de 5º B se encuentran en DESARROLLO en cada uno de los Campos Formativos, las evaluaciones empleadas evalúan habilidades, conocimientos y aptitudes de los estudiantes, hubo algunas complicaciones al momento de evaluar, ya que los alumnos demostraban que tenían el conocimiento pero al momento de realizar la exposición de trabajos o explicarlo, me daba cuenta de que aun no consolidaban del todo el aprendizaje, es por eso que me detenía constantemente a los temas que mas les costaba trabajo.

Entendamos que este nivel es muy conceptual y es necesario que el alumno logre un aprendizaje significativo, que el sea responsable de su conocimiento, pero también es importante que consolide cada uno de los contenidos que se encuentran en el perfil de egreso, esto para que pueda tener las herramientas suficientes para pasar al siguiente grado. Insistía constantemente, pero solo se practico dos semanas, estoy segura de que si seguimos trabajando de la misma manera, lograremos cambios significativos en la manera de aprender de los alumnos, implementare mas estrategias y recursos para hacer de sus sesiones extraordinarias y llenas de conocimiento.

De lo humano y lo comunitario: